为深化基础教育课程教学改革，2026年4月21日，基础教育学院组织25级学生走进中国陶瓷博物馆，开展了一场别开生面的实践教学活动。专业课教师王新荣与辅导员共同带队，将专业课堂延伸至文物展厅。

“这件青花瓷的钴料呈色为何如此深沉？”“从唐代长沙窑到元代青花，中国陶瓷的审美经历了怎样的流变？”在博物馆展厅内，王新荣老师摒弃传统黑板板书，依托展柜中的历代陶瓷珍品，将中国陶瓷发展史与专业知识有机融合。她从新石器时代陶器讲起，沿着原始青瓷、唐代“南青北白”、宋代五大名窑、元明清彩瓷的脉络，系统梳理了不同时期陶瓷的造型、釉色与装饰特征，同时穿插讲解原料配方、烧制窑温等工艺要点，让课本知识在历史长河中鲜活起来。

学生们围绕在展柜前，认真记录、踊跃提问，通过观察陶瓷断面胎釉结合、釉面开片、气泡疏密等细节，直观理解了“窑变”“缩釉”“芒口”等抽象概念。不少学生感叹：“课本上的图片远不如亲眼所见来得震撼，跟着发展史脉络看文物，每个朝代的特点一下子清晰了。”

此次“博物馆里的专业课”，将中国陶瓷发展史课程搬进实地，让学生在真实情境中触摸千年陶瓷记忆，完成了从知识记忆到实践探究的跃升。王老师表示，未来还将结合拉坯、修坯等实操课程，让教学真正落地生根，为学生的专业成长持续赋能。